Eleverne kommer her på en naturvidenskabelig opdagelse blandt Tivolis forlystelser, hvor der arbejdes med deres sanser i temaet Fart i Tivoli. Eleverne skal udarbejde egne forsøg og opstille hypoteser, for at øge forståelsen af de fysiske mekanismer.
Eleverne introduceres til designteori og designproces gennem Poul Henningsens værker i Tivoli og hans lamper. De lærer om PH og hvordan hans liv påvirkede hans designs, og afslutter med at skabe skitser og små modeller af deres eget lampedesign.
Tivoli inspirerede H.C. Andersen til at skrive eventyret Nattergalen, på samme måde skal eleverne finde inspiration, ved at gå på opdagelse i Haven. De skal arbejde med eventyrgenren, hvor fantasien blomstrer og sproget få liv i den kreative skriveproces.
Tivoli er fuld af matematik, både i Haven og i forlystelserne. Eleverne skal i dette forløb løse matematiske opgaver om sort og småt. Her skal beregnes alt fra piratfiskenes kalorieindtag, hvor meget rullegræs bruges der på Plænen og hvor mange kilometer kører Rutschebanen på en dag.
Eleverne har Halloween som tema, når de i dette forløb skal udvikle deres skriftlige og mundtlige færdigheder indenfor genreskrivningen. Fokus bliver gysergenrens fagord, dramaturgi og virkemidler, derudover tales der om forståelse og perspektivering af gys, og hvorfor vi lader os fascinere.
